多元文体交汇：文学阅读与创意表达下习作教学融合点
汤聚梅
苏州工业园区星海小学，苏州工业园区，215021；
摘要：文本类阅读应当关注创意表达，这是个性化审美体验和个体语言经验形成的关键渠道。不同体裁的文学类文本，创意表达的落脚点不同，认识并紧扣各类文本的创意表达，是提升学生写作能力的关键。将创意表达作为实现阅读与写作的融合点，也是构建文学阅读与创意表达任务群的要求之一。
关键词：创意表达；文学阅读；读写结合
参考文献：
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