医疗大环境变化对医学检验带教工作的影响研究

ISSN：3080-4299(P)
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出版频率：月刊
语言：中文
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医疗大环境变化对医学检验带教工作的影响研究

伏小红1，冯宦翔1，江忠勇1，伍春岚2

成都市第七人民医院，1.医学检验科;2.科研教学部,四川成都 610000；

摘要：目的：本研究基于重大医疗事件结束前后的两种医疗环境状态，对比分析不同医疗环境状态下的实习生带教成效，研究不同医疗环境状态下医学检验实习生带教成效的影响因素，进而为不同医疗环境状态下的带教工作提供指导。方法：选取2022年重大医疗事件结束前医学检验科实习生30名和2023年事件结束后实习生30名，将两组实习生理论、操作、临床沟通提问和满意度评价等4项考核项进行对比分析比较。结果：2023年实习生在理论和操作考核成绩上高于2022年实习生，差异有统计学意义（P＜0.05）；提问考核上2022年实习生表现优于2023年实习生，差异有统计学意义（P＜0.05）；在满意度调查方面，2023年实习生对实习满意度高于2022年实习生，特别是实习管理和实习收获两方面，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：医疗大事件的结束对医学检验实习生的理论和操作学习具有积极的作用，一方面得益于医疗大事件结束后，医疗工作者可以从繁重的医学检验工作中解放出来，有更多的时间参与到教学工作中；另一方面随着医疗大事件的结束，实习生也有更多的机会上手实操，锻炼操作技能。外界对医疗的压力可能会影响医学检验实习生的带教工作。

关键词：医学检验；实习生；带教；医疗环境

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