知识图谱赋能《自动控制原理》课程建设与教学应用研究

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250511
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：中国知网 Crossref

知识图谱赋能《自动控制原理》课程建设与教学应用研究

蔡金萍

武汉华夏理工学院湖北武汉 430223

摘要：针对《自动控制原理》课程理论抽象、逻辑链条长、知识点碎片化、个性化教学不足、课程思政融入生硬等痛点，将知识图谱技术引入课程建设与教学全流程。以 OBE 产出导向为原则，形成覆盖系统建模、时域分析、根轨迹、频域分析、系统校正五大核心模块的一体化知识图谱体系。明确实体、关系与属性规范，完成图谱构建与可视化实现，将其应用于课堂教学、自适应学习、实践学习、课程思政、学情评价五大场景。在自动化、人工智能专业连续两轮教学实践表明：知识图谱可显著提升知识结构化水平、降低认知门槛、优化学习路径、强化理实融合、实现精准育人，学生课程成绩、实践能力与学习满意度均明显提升。研究成果可为新工科背景下工科核心课程数字化、智能化改革提供可复制、可推广的范式。

关键词：自动控制原理；知识图谱；课程建设；个性化学习

参考文献：

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知识图谱赋能《自动控制原理》课程建设与 教学应用研究

知识图谱赋能《自动控制原理》课程建设与教学应用研究