轻量化数智工具赋能高职高等数学高效课堂的构建

张 靓

江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214000

摘要：高职高等数学课堂眼下正被几个老大难问题所困扰：学情摸不准、概念太抽象、课后缺辅导、评价维度单一，这些瓶颈相互交织，使得教学提质举步维艰。赶上教育数字化转型这趟车，数智技术确实带来了新的想象空间，但问题是，市面上不少改革方案都建立在自研系统之上，动辄需要专业团队维护、高昂经费投入，对资源本就不宽裕的地方高职院校来说，多少有点可望不可的味道。基于这样的现实考量，本研究从地方高职院校的实际办学条件出发，走了一条“低成本、易上手、要实效”的路子，直接调用学校已有的超星学习通平台，再搭配AI答疑工具、GeoGebra动态可视化软件和Excel数据分析工具这些免费或通用的轻量级帮手，构建了一套“课前AI诊断→课中可视化交互→课后智能复盘”的完整闭环教学模式，同时设计了“过程性+结果性”相结合的多元评价体系，并提出了准实验验证方案。这一模式试图把传统的、靠个人经验驱动的备课授课方式，转变为以数据为支撑的以学定教新方法，最终目标是让学情掌握得更准确、让抽象知识更容易被理解、让课后辅导能覆盖更多人，为同样面临资源约束的地方高职院校提供一份切实可行的数智化教学改革样本。

关键词：数智赋能；高职高等数学；高效课堂；轻量化工具