基于AI与SECI模型的高职数学教学模式探究

张 靓

江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214000

摘要：随着人工智能的快速发展，高职数学教学方式和方法正面临重要转变。在高职教学中，学生基础薄弱、知识结构零散、积极性低迷以及理论与实践脱节等老问题亟须解决。SECI模型将知识分为隐性知识与显性知识两种类型，通过社会化、外在化、组合化和内隐化四个阶段实现知识从“隐性”到“显性”再回到“隐性”的螺旋上升过程。同时，各种AI工具凭借强大的生成、交互和分析能力，可以支持知识转化的各个阶段。将两者结合，可以共同应对教学挑战，实现从单纯传授知识向培养能力的转变。

关键词：高职教学；AI工具；SECI模型