装备制造业高技能人才实验班产教融合培养模式构建

黄安楠

重庆交通职业学院，重庆 402247

摘要：随着装备制造业由传统向现代的转变，复合型人才的要求也越来越高，高职层次技术技能人才培养存在的问题是重理论轻实践、课程内容和岗位标准脱节、校企协同教育等。本文以产教融合为主轴，用协同育人理论、能力本位教育理论来创建以治理层、载体层、运行层、保障层为四层一体的实验班培养模式，用产业学院、现场工程师学院做两个载体，实行工学交替式的三个阶段、四个交替，给五金支撑和多元评价闭环做配套。经实践证明，此种方式可以有效地提升学生工艺改进能力、数字应用水平、岗位转岗能力，就业率和企业满意度都有所改善，可以给高职装备制造类专业加深产教融合赋予可行、可推广的操作范例。

关键词：装备制造业；高技能人才；实验班；产教融合；培养模式；现代学徒制