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当代教学研究
  • ISSN:3080-4299(P)
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:
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数字赋能职业教育思政课一体化高质量发展 周 颖 申淑玮 张隆隆 点击查看
以学生为中心的高等数学课堂教学管理机制研究 周磊 点击查看
新时代大学生志愿服务实践育人体系探究 游越越 点击查看
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医疗大环境变化对医学检验带教工作的影响研究 伏小红,冯宦翔,江忠勇,伍春岚 点击查看
多元文体交汇:文学阅读与创意表达下习作教学融合点 汤聚梅 点击查看
小菜叶,大课堂——幼儿园里的资源循环教育探索 殷家莉 点击查看
浅析学科竞赛对地方高校机械类大学生创新思维和实践 能力培养举措 刘奋军 杨一帆 孙志勇 李天鹏 姬 妍 点击查看
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特种设备安全运行及维护研究 ——以高校实验室场景为例 漆超,谭献忠,吕续舰,张涵 点击查看
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基于OBE理念的人文通识课改革路径探究 ——以“国学基础”为例 代婷婷 点击查看
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高中生物教师课堂高质量提问对学生自主学习的影响 杨桂娇 点击查看

期刊简介

《当代教学研究》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平 较高,深受高校教师及科研院所研究人 员青睐。本刊为开源(Open Access) 期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。

本刊关注教育研究与学术交流相结合为特色,关注一线教育中的点滴智慧,着重反应教育教学在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,同时为教育教学工作者提供“思想争鸣·学术交流·经验分享 ”的平台。

期刊范围:语文教学、小学教学、教学中的应用、信息技术、教育教学、数学课堂、教育工作者、语文课堂教学、计算机、互联网、学习数学、高中英语等。

本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。

期刊政策

编辑政策:编辑人员应遵守国家相关法律法规,坚持社会主义核心价值观,保持高度的职业操守,公正、客观、严谨地处理稿件,严禁任何形式的学术不端行为。需制定明确的选标准,依据学术价值、创新性、实用性等因素审理稿件,并建立科学的审稿机制,确保稿件质量。应负责对稿件进行专业的编辑加工,包括语言文字的润色、事实的核实、数据的校验等,确保发表文章的质量符合标准。定期接受专业培训,提高业务水平,跟上学术发展的步伐。

投稿政策:包括投稿的格式要求,如文章结构、引用格式、图片和表格的标准等;此外还有关于抄袭、重复发表的界定和处理办法。

出版政策:包括文章出版费用(如开放获取出版费用)、版面费政策、文章处理费用的政策等。一些期刊可能提供快速通道或加急服务,但这通常需要额外的费用。

版权政策:期刊的版权政策决定了作者提交作品时放弃的版权范围,以及读者获取文章时需要的情况。实行知识共享许可,投稿要求作者完全转让版权。

数字化转型政策:随着的发展,期刊可能会有电子出版、数据库收录、开放获取等政策。在了解和遵守期刊的具体政策时,作者、编辑和出版机构都应遵循相关的法律法规,维护学术诚信,保障知识产权,促进学术交流的发展。

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