人机协同模式下外语写作教学的重构——以专四备考为例

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250327
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：Crossref

人机协同模式下外语写作教学的重构——以专四备考为例

尹小红

（电子科技大学中山学院，广东中山 528400）

【摘要】：人工智能的快速发展为外语写作教学带来全新契机与挑战。本文以英语专业四级考试（TEM-4）写作备考为切入点，结合社会建构主义、形成性评价及反馈理论，系统探讨 AI 写作辅助工具与传统教师反馈的协同路径。研究提出“精准识别—深度引导—动态优化”的三阶人机协同模式，通过 AI 承担基础批改、错误识别、语言规范等任务，释放教师精力聚焦于思维结构、逻辑论证、文化意识等高阶反馈，并借助智能平台实现反馈数据的持续积累与动态优化。实践表明，该模式能显著提升反馈时效性与个性化程度，优化教学资源配置，为数字化时代外语写作教学改革提供新路径。

关键词：人机协同；外语写作教学；专四备考；AI 工具；教师反馈

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