教学情境的创设策略摭谈

教学情境的创设策略摭谈

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250402
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：Crossref

丁宁宁

江苏省丹阳市云阳学校 212399

[ 摘要 ] 创设教学情境是提高教学质量的有效途径，但在教学情境创设上存在创设目标不明确、缺乏情境创设理论、脱离学生和内容实际、缺乏形式的丰富性、学生创设主体性发挥不够等等问题，可以采取运用情境创设理论、确定情境创设目标、挖掘教学内容中情境元素、选用形象化情境创设技术、引入数字化情境创设资源、向教学内容以外拓展迁移、发挥学生在情境创设中作用、强化情境创设的艺术效果等等创设策略，以提高教学情境的创设水平。

[ 关键词 ] 教学情境；创设；策略

[ 参考文献 ]

[1] 敖寿平 . 小学语文情境教学法探究［J］. 中国教育学刊 .2019. S2.

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[5] 王晓梅 . 高中语文教学中的情境创设策略探究［J］. 考试周刊 . 2022.08.