翻转课堂模式下军事理论课学生自主学习能力培养研究

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250407
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：Crossref

翻转课堂模式下军事理论课学生自主学习能力培养研究

孙冬生

广东南方职业学院 529000

摘要：军事理论课是高校国防教育的核心载体，承担着强化学生国防观念、提升军事素养的重要使命。自主学习能力作为新时代大学生核心素养的关键组成，直接影响军事理论课教学实效与国防教育目标落地。翻转课堂以“先学后教、以学定教”为核心，颠覆传统教学流程，为自主学习能力培养提供全新路径。本文结合高校军事理论课教学现状，剖析翻转课堂与自主学习能力培养的内在关联，指出当前教学痛点，探索针对性培养策略，为提升课程教学质量、强化国防教育成效提供参考。

关键词：翻转课堂；军事理论课；自主学习能力；培养策略

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