幼儿园游戏活动育人功能的深化：认知、社会与生命的三维实践探索

ISSN：3080-4299(P) 3104-9443(O)
DOI：10.64090/3104-9443.20250410
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：Crossref

幼儿园游戏活动育人功能的深化：认知、社会与生命的三维实践探索

时丽

苏州市吴江区鲈乡幼儿园 215200

[ 摘要 ] 游戏作为幼儿园教育的基本活动形式，其蕴含的育人价值日益受到关注。本研究聚焦幼儿园游戏活动育人功能的深化路径，从认知建构、社会性发展及生命滋养三个维度展开探讨。通过分析当前游戏活动中存在的目标偏离、指导不当及环境支持不足等现实问题，提出明确育人导向、优化教师角色、创设支持性环境等策略，旨在为幼儿园游戏活动的育人功能提升提供理论思考与实践参考。

[ 关键词 ] 幼儿园游戏；育人功能；实践探索

参考文献：

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幼儿园游戏活动育人功能的深化：认知、社会与生命的 三维实践探索

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