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新时期高中班主任在班级建设中有效预防学生厌学问题 的实践策略研究
  • ISSN:3080-4299(P) 3104-9443(O)
  • DOI:10.64090/3104-9443.20250420
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:Crossref

新时期高中班主任在班级建设中有效预防学生厌学问题 的实践策略研究

马玲霞
长春市十一高中 130062
摘要 : 在新时期教育背景下,培养高中学生的集体意识、促进学生自我认同与班级归属感,是班级建设的核心目标之一,也是缓解学生厌学情绪、激发学习动力的重要途径。本文聚焦于通过设计丰富多彩的班级活动,结合多元评价体系构建,深入探索增强学生集体意识、让学生获得存在感与自我认同感的实践策略。文中融入129 红歌会、研学实践、主题升旗仪式、主题班会、班级活动专项事务组等具体活动形式,通过活动开展凝聚班级力量,完善评价维度,助力学生正确认识自我,进而热爱班级、主动投入学习与集体生活,为高中阶段的全面发展奠定坚实基础。
关键词 : 新时期;高中班主任;班级活动;集体意识;自我认同;评价体系
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