案例教学在初中地理教学中的应用探究_第一期_2026_当代教学研究

案例教学在初中地理教学中的应用探究

ISSN：3080-4299
DOI：10.64090/3104-9443.202607411
出版频率：月刊
语言：中文
收录数据库：Crossref

案例教学在初中地理教学中的应用探究

陈浩

湖南省张家界市桑植县澧源中学

摘要：随着经济的快速发展以及基础教育的改革，社会对全新型人才的需求不断提高，传统教学方法已不适应时代的发展。在此情况下，一种以学生为主，教师为辅的案例教学方式便应运而生。本文通过问卷调查及SWOT，对张家界市桑植县澧源中学八年级同一层次的两个不同班级分别实施了同一教学内容的案例教学和传统教学；根据学生对两种教学方式获取和理解能力的提升做了相关性比较，以及学生对两种教学方式教学效果的反馈情况得出：案例教学有利于改善传统教学存在的弊端；提高学生的学习兴趣和激发其潜能；为学生创造一个良好的学习氛围；提高学生解决和分析问题的能力以及创新实践能力。希望本文能够对中学地理的教学改革起到抛砖引玉的作用。

关键词：案例教学法；SWOT分析；高中地理教学；应用探究

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