重大主题教育元素在初中英语教材中的呈现与融入路径研究——以新人教版七年级下册英语教材为例

林浩莹

绍兴大学外国语学院，浙江 绍兴 312000

摘要：课程教材是实现立德树人教育目标的核心载体，体现了党和国家的意志。党的十九大以来，教育部全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，强化重大主题教育建设。本研究旨在揭示重大主题教育在新人教版七下英语教材中的分布与渗透特征，以新人教版七下英语教材为对象，根据教育部界定的九个重大主题教育为框架进行编码，对教材中的语篇、活动以及插图进行定性和定量分析。研究流程包括编码、统计分析以及典型案例文本细读，以确保数据信效度。结果显示重大主题教育在新人教版英语教科书中已进行有机渗透，彰显了其育人功能，课程教材中重大主题教育有所涉及，但不够系统、完善，存在碎片化现象，缺乏顶层设计，研究结果为未来教材主题分布与排版方式提供依据，也为教师实现育人目标提供操作性参考。

关键词：重大主题教育；新人教版七下英语教科书；内容呈现