人机协同视域下Illustrator图形设计基础课程考核体系优化设计
  • ISSN:3080-4299
  • DOI:10.64090/3104-9443.202610541
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:Crossref

人机协同视域下Illustrator图形设计基础课程考核体系优化设计

叶盛泉; 孙 燕

汕尾职业技术学院,广东 汕尾 516600

摘要:生成式人工智能使设计类课程“以作品作为能力证据”的考核前提失效。本文以高职Illustrator图形设计基础课程为例,针对结果导向单一、过程证据缺失、评价维度偏窄三类问题,提出“四阶递进、双轨留痕、四维评价”方案:按四档权限重构阶段任务,以作品轨与过程轨使协同过程可评可溯,以四维量表重建评价维度并纳入岗课赛证与思政要求。方案不增学时与批阅负担,效果待试点验证。

关键词:人机协同;岗课赛证;课程思政;过程性评价;Illustrator图形设计

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